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Pacientes Internos Pediátricos (llamada cuarto trimestre)

Para más información, por favor e-mail Dedie.rosales@dchstx.org.

Departamento: PEDIATRÍA
Título de rotación: Pediatría General para pacientes internos /Sub Prácticas en pediatría General de Internación
Facultad: Cirujanos/Residentes de piso
Ubicación: Hospital Pediátrico Driscoll
Duración: 4 semanas
Número de estudiantes: Máximo - 4
Oferta: Durante todo el año
Horas de rotación: L - V; 7: 00-4: 00 (de turno como se desee)
Pre-requisito(s): Cursando 4th año

Objetivos, la Facultad se Esforzará por:

  • Desarrollar las habilidades, actitudes y conocimientos que constituyen una buena base en pediatría hospitalaria
  • Involucrar activamente al estudiante en el cuidado del paciente y remarcar la evaluación y manejo de condiciones comunes de pacientes hospitalizados
  • Demostrar la continuidad de la atención de pacientes ambulatorios - hospitalizados - ambulatorios
  • Aclarar cuales pacientes requieren atención hospitalizados y por qué
  • Enfatizar la importancia de los factores sociales en el cuidado del niño
  • Ayudar al estudiante en el aprendizaje de las indicaciones, limitaciones e interpretación de los exámenes de laboratorio y estudios de imágenes
  • Facilitar el desarrollo de un enfoque clínico lógico y adecuado para el cuidado de los niños hospitalizados
  • Ayudar al estudiante a comprender cómo mantener registros médicos precisos, oportunos y legalmente correctos
  • Interactuar como un modelo a seguir con miembros del personal medial y familias del paciente
  • Demostrar la utilización apropiada de consultas
  • Mejorar la capacidad del estudiante para investigar la literatura y utilizar libros de referencia y manuales en la atención diaria de pacientes


Objetivos-al Final de la Rotación, el Alumno será Capaz de:

  • Discutir las indicaciones para hospitalizaciones
  • Realizar historial médico y examen físico exhaustivo y apropiado de acuerdo a la edad
  • Grabar la información obtenida de manera legible, completa y bien organizada
  • Formular un diagnóstico diferencial considerando la edad adecuada
  • Explicar las indicaciones y limitaciones de los exámenes de laboratorio e interpretar las anomalías en el contexto de las alteraciones fisiológicas específicas
  • Aplicar principios de toma de decisiones y resolución de problemas en el cuidado de los niños hospitalizados
  • Identificar problemas y factores de riesgo en el niño y la familia
  • Saber comunicarse bien con los residentes, funcionarios asistentes, personal de enfermería
  • Reconocer el límite de su conocimiento y pedir ayuda según sea necesario
  • Mantener notas diarias de progreso, las investigaciones pertinentes y planes de gestión.


Actividades de Aprendizaje:

  • Informe Matinal 7: 00-8: 00 a.m. incluye admisiones de la noche previa, incluyendo admisiones del departamento de emergencia
  • Rondas matinales del piso con supervisión de residente senior, tienen lugar diariamente de 8: 00-11: 00 a.m.
  • Rondas de enseñanza de piso dirigidas a los conocimientos y habilidades requeridos de un pediatra general se realiza diariamente por la facultad de 11: 00-12: 00 p.m. o de 1: 00 a 2: 00 p.m.
  • Conferencia general: lunes-jueves, que incluyen diversos temas fundamentales para pediatría general (12: 00-1: 00 PM);
  • Conferencia Pediátrica "Grand Rounds" se presenta en el auditorio todos los viernes de 12: 30-1: 30 p.m.
  • La Facultad con estudiantes hacen rondas de cabecera de 2: 00-3: 30 p.m. incluyen todos los pacientes de los cuales los estudiantes son responsables
  • Rondas de cierre son a las 4: 00 p.m. se utilizan para examinar a los pacientes que han ingresados al hospital durante el día y pacientes que necesitan estricta observación.


Recursos de aprendizaje:

  • Libros de texto, colección de revistas de referencia
  • Personal de la clínica, médicos y enfermeras, disponibles para trabajar con los estudiantes.
  • Bibliotecas médicas en las instalaciones del hospital y en la Universidad A & M de Texas - Corpus Christi


Evaluación:

  • Observación directa y comentarios durante la rotación
  • Formulario estándar de evaluación clínica de estudiante al finalizar la rotación
  • El preceptor médico, con quien ha trabajado el estudiante, debe completar (100%) el Formulario de Evaluación Clínica.

Información de Contacto


For Medical Student Program information please email: Dedie Rosales, Medical Student Coordinator at Dedie.rosales@dchstx.org

Para Mensajería TTY para Sordomudos favor conectarse con Interpretación TTY marcando el número
(800) 735-2989

Profesionales de la Salud

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